Les élèves de première BAC PRO se sont rendus dans la commune de Silfiac, dans le cadre du MAP (Module Adaptation Professionnelle).

Ils ont pu découvrir des actions concrètes qui dynamisent le développement durable et solidaire.

L’histoire de Silfiac

La commune de SILFIAC perdait des habitants depuis des décennies, son école était sur le point de fermer en 1989 (21 élèves) et surtout, la population toute entière était engagée dans un processus d’identité collective dépressive. Voulant se sortir de se cercle infernale, la commune et ses habitants ont décidé de privilégier des démarches collectives portant sur le concept du développement durable.

Mais qu’est-ce que le lagunage

 Le lagunage est une méthode d’assainissement. Le bourg de Sulfiac en est doté depuis 2004.

La technique de lagunage a été adoptée parce qu’elle paraissait naturelle et confortait leur volonté de préserver un paysage rural et bocager de qualité. De plus, elle permet l’implantation d’une végétation qui assainit l’eau (phyto-épuration) tout en renforçant cet aspect paysager. L’entretien des abords se fait grâce à des moutons d’Ouessant. Cette race bretonne, traditionnelle et rustique, est protégée. La présence de ces animaux aux abords du bourg contribue à l’image rurale de notre commune et participe à l’établissement d’une certaine convivialité.

Tous ont également pu visiter l’écovillage

Depuis 1994, l’équipe municipale réfléchit à la réalisation d’un Centre de vacances, avec le souci de promouvoir une démarche de « tourisme intégré ». Un partenaire d’expérience, animé par ces mêmes valeurs, de développement durable et d’économie sociale et solidaire, l’association Loisirs Vacances Bretagne (L.V.B. Île de Berder-Crénihuel) a permis de prolonger cette réflexion. Sa concrétisation va même au-delà des espérances initiales.

Tout est réalisé en matériaux de l’écohabitat, recyclables et sains pour l’environnement et la santé. Le traitement des eaux usées se fait par des jardins filtrants et les modes d’énergies retenus sont le bois, les pompes à chaleur et le solaire. Les activités, les repas, les modes de déplacements, s’inspirent également de l’esprit de développement durable. Ce projet s’inscrit dans une dynamique de tourisme social, vise le label « tourisme handicap » .

Très bonne visite pour cette section en Aménagements Paysagers dont les élèves sont sortis plus fort dans leurs connaissances..